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El docente como base segura para un aprendizaje 2.0
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El docente como base segura para un aprendizaje 2.0


Contexto

Ya pasaron cientos de años desde el nacimiento de la escuela y hoy se presenta un contexto que, inevitablemente delinea nuevas necesidades: si no aprendemos a leerlas, el desfasaje entre la institución educativa y los niños será pronto abismal -si no lo es ya-. Propongo en esta capacitación una forma distinta de pensar el vínculo entre el docente y el alumno, sabiendo que no existe variable más influyente sobre el desarrollo de las capacidades cognitivas, emocionales y sociales que esta relación. Después reflexionaremos sobre qué es lo que necesitan los niños y cómo podemos facilitarles estos aprendizajes. A partir de los aportes de la Teoría del Apego, las bases de la Crianza Respetuosa y las investigaciones en el campo de las Neurociencias, buscaremos una manera distinta de mirar, pensar y sentir la infancia. Y recién luego -nunca antes- diseñar las estrategias necesarias para acortar la distancia que hoy nos separa.


Publico objetivo

Profesionales y estudiantes de pregrado en áreas ligada a la infancia, niñez y/o adolescencia,  educadores, psicólogos, profesores, pedagogos, psicopedagogos, logoterapéutas, orientadores, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales y otras profesiones que trabajen con infancia y adolescencia.


Carga académica

20 horas como mínimo


Fechas del curso

  • Inicio del curso: Comienzas desde el momento de la inscripción
  • Se espera que el curso sea completado en un plazo de 1 mes, desde la fecha de inscripción.


Objetivo de Aprendizaje

Reflexionar acerca de la necesidad de cambio radical que se requiere que viva la Escuela de hoy, desde una concepción de institución depositaria y transmisora de conocimientos a niños y niñas carentes de ellos, a una que, iluminada particularmente por la Teoría del Apego, la Crianza Respetuosa, las Ciencias del Desarrollo Humano, las Neurociencias y los Derechos de niños, niñas y adolescentes, responda a sus necesidades y les otorgue oportunidades reales y justas de crecimiento y desarrollo como personas.


Contenido 

A lo largo del curso se encontrará con videos, cuestionarios sobre los videos, material de lectura complementaria, material de lectura obligatorio con su respectivo control de lectura y un foro donde podrá compartir con los otros participantes del curso

El curso está conformado por 7 capítulos:

  • Cambios de contexto ... nuevas necesidades
  • El maestro como figura de apego
  • Respetar sus intereses, capacidades y tiempos
  • Poner el foco en las capacidades
  • Facilitarles el aprendizaje
  • Aprender a evaluarlos
  • Justicia es igualdad de oportunidades


Metodología y evaluación

La metodología de aprendizaje se centra en "aprende a tu ritmo", ve los videos cuando quieras y donde quieras, lee los textos donde más te acomode y avanza en todo el curso según tus tiempos.

A lo largo de este curso te encontrarás con:

  • 7 videos de clases
  • 7 cuestionarios de comprensión del video (70% nota final)
  • 1 lectura obligatoria 
  • 1 control de lectura obligatoria (30% nota final)
  • Lecturas sugeridas a lo largo de los 7 capítulos
  • Material extra para que profundices 


CERTIFICACIÓN

Se entregará un certificado en formato digital de la Fundación América por la Infancia, con su respectiva nota del curso.


DOCENTE:

Lucas Raspall es Médico psiquiatra (UNR), Psicoterapeuta Cognitivo Posracionalista (UCA, CETEPO), Especialista en Psicoterapia Zen (AAPZ), Acupuntor (SAA) y Psiconeuroacupuntor (AEPNA). Es profesor universitario (UCALP), titular de cátedras en las facultades de Medicina (UAI) y Psicología (UCALP). Es director del Multiespacio Ánima (Rosario, Argentina). Es director de la Diplomatura de Psicoterapias de Tercera Generación (UAI, Ánima) y docente invitado en cursos de posgrado y maestrías (UCA, UNR, Austral).  Es autor de artículos científicos y 9 libros, dos de ellos vinculados específicamente a la infancia: "Neurociencias para  Educadores" y "Lo que necesitan los niños". Es conferencista y divulgador, participando con columnas periódicas en diario, radio y TV local, así como en charlas, talleres y capacitaciones a educadores en distintos países de Latinoamérica. Es miembro del International Attachment Network-Argentina. Es vocero en Argentina de la Fundación América por la Infancia.